Am Freitag, 11.04.2025 wurde im Mathematikunterricht der Klasse 5 intensiv am Thema Rauminhalte und Kopfgeometrie gearbeitet. Arbeitsmittel waren dabei weder das I-Pad noch das Mathebuch. Stattdessen wurde ausgiebig das Brettspiel “Team 3” gespielt.
Im Rahmen des Spiels mussten die SchülerInnen entsprechend einer Vorlage sowohl pantomimisch als auch verbal möglichst genau die Lage der zusammengesetzten Körper beschreiben und diese dann blind über-, unter- und nebeneinander zu komplexen Bauwerken anordnen.
Nach Abschluss einer jeden Aufgabe waren die SchülerInnen glücklich und stolz über ihre Teamleistung, ohne die der Bau der oft filigranen und instabilen Bauwerke nicht möglich gewesen wäre.
Am Ende der Stunde waren sich alle einig, dass sich Mathe am Besten handlungsorientiert und spielend lernen lässt.
